後現代思潮與教育發展
點閱:1其他題名:Postmodern thoughts and educational development
作者:黃乃熒主編
出版年:2007
出版社:心理出版
出版地:臺北市
集叢名:教育行政:5
格式:PDF,JPG
頁數:230
ISBN:9789577029881
分類:教育  
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其他題名:Postmodern thoughts and educational development
作者:黃乃熒主編
出版年:2007
出版社:心理出版
出版地:臺北市
集叢名:教育行政:5
格式:PDF,JPG
頁數:230
ISBN:9789577029881
分類:教育  
內容簡介
編者基於時代巨輪轉動,教育學術探討應該與時俱進的使命,故以後現代思潮促進教育發展之必要性及必須注意狀態為主軸,並透過較完整的教育光譜來規劃議題,同時透過公共論述,探尋其促進教育發展的積極力量。有鑑於此,編者邀約國內這方面的教育學者撰寫文章,經過審查修正始定稿,並編輯成本書。
本書以後現代思潮與組織發展、課程發展、專業發展及文化發展等議題之關係作為討論的主軸,每一種議題蒐錄二至三篇文章。後現代思潮在教育場域實踐能夠生根必須仰賴此觀點組織運作,以建立成熟的課程發展條件,並驅動教師專業發展方向,最後盼望其能夠引領人們朝向更精緻、豐富的文化生活型態。
| 適讀年齡 | 書籍難度(SR) |
|---|---|
| 一年級 | ~284 |
| 二年級 | 284~357 |
| 三年級 | 345~404 |
| 四年級 | 395~453 |
| 五年級 | 449~508 |
| 六年級 | 478~536 |
| 七年級 | 496~566 |
| 八年級 | 503~581 |
| 九年級 | 535~622 |
| 十年級 | 602~659 |
| 十一年級 | 646~708 |
| 十二年級 | 661~720 |
| 高於十二年級 | 720~ |